Proyecto de integración

Ximena Suárez Montan

9no A

El día del martes estuve pasando por segundo grado para ayudar a una niña llamada Rhenatta Paniagua Disla. Al momento de estar con ella me sentía frustrada al principio ya que, no sabía si le iba a poder explicar bien. A medida del tiempo que estaba allí me sentía desesperada ya que la niña duraba mucho para copiar y pensaba que no iba a dar el tiempo. Después que terminó de copiar comenzamos a hacer los ejercicios de la pizarra. El tema que se estaba dando eran los números impares y pares algo muy fácil ya que nada más había que clasificarlos depende de como terminen, si terminaban en 0,2,4,6,8 eran pares y si terminaban en 1,3,5,7,9 eran impares. Luego de terminar los ejercicios estábamos repasando los temas que van para el examen el día viernes los cuales eran patrón, comparación y ordenación de factores. A pesar de que al principio fue un reto para mí ya que no lo había hecho, todo resultó muy bien.

Aunque al principio fue todo un reto me gustó esta experiencia y me gustaría volver a hacerla ya que, me sentí bien ayudando a una niña que pudo entender mejor su tema. Esta experiencia es algo que aplicaré en mi vida ya que con este conocimiento pude desarrollarme en esta área y podré a ayudar a niños cuando no entiendan algo.